Bir eşeğin sesi nasıl çıkar? Didaktik oyun “Kim hangi sesi verir?” ikinci genç grupta konuşma gelişimi projesinin bir parçası olarak. Tema: Oyuncaklar. Rus halk oyuncağı"

Yulia Belyaeva
Didaktik oyun “Kim hangi sesi verir?” ikinci genç grupta konuşma gelişimi projesi kapsamında

Didaktik oyun"Kim sever bir ses verir?» V konuşma geliştirme projesi çerçevesinde

içinde ikinci genç grup

Hedef:

Çocuklarda evcil hayvanların nasıl olduğuna dair bir fikir oluşturmak ses ver.

Görevler:

1. Çocukların konuşmasının sağlam kültürünü geliştirin.

2. Kelime dağarcığını zenginleştirin.

3. Dilbilgisel bir yapı oluşturun konuşmalar.

4. Tutarlı konuşma geliştirin.

5. İnce motor becerileri geliştirin.

Materyaller ve ekipman: evcil hayvanların konu resimleri, ses kayıtları evcil hayvan sesleri.

Oyunun ilerleyişi:

Öğretmen çocuklara bir hayvanın resmini gösterir ve bir ses kaydı çalar. bu hayvanın sesleri. Çocuklar deneyin sesleri tekrarla, hayvanlar tarafından yayınlandı.

Kedi - miyav

Köpek - hav

İnek - mu

Keçi - meh

At - boyunduruk

Daha sonra öğretmen çocuklara hayvan resimlerini gösterir ve sorar. ayrıca oy ver, bir hayvan gibi, nasıl olduğunu belirtirken hayvan ses verir.

(Örneğin bir köpek resmi gören çocuklar Diyecekler: "Yay-vay". Öğretmen köpeğin havladığını açıklayacaktır).

Oyunun sonunda öğretmen parmak egzersizleri yapılmasını önerir.

İki kedi buluştu ve miyavladı:

Miyav miyav. Küçük parmaklarınızı bağlayın

İki köpek karşılaştı ve havladı:

Vay vay. Yüzük parmaklarınızı bağlayın

İki keçi karşılaştı ve melenmiş:

Meh-meh. Orta parmaklarınızı bağlayın

İki domuz buluştu ve homurdandı:

Domuz sesi, domuz gibi ses çıkarmak. İşaret parmaklarınızı bağlayın

İki inek karşılaştı ve böğürdü:

Mu Mu. Baş parmaklarınızı bağlayın

Boynuzlara bakın.

Yapmak "boynuzlar"

Konuyla ilgili yayınlar:

Birinci genç grup için konuşma gelişimi için “Kim Ne Diyor” didaktik oyunu Amaç: Metinde bulunan onomatopoeia'yı yeniden üretme yeteneğini geliştirmek, dinleme yeteneğini geliştirmek, çeşitli resimlerden birini seçmek.

Konuşmada edatların (küçük kelimelerin) kullanımını güçlendirmeye yardımcı olan, konuşma gelişimi için didaktik bir oyun. Bu oyun sorunların çözülmesine yardımcı olur.

Amaç: Çocukların yaya geçidine ilişkin fikirlerinin oluşturulması. Hedefler: - Okul öncesi çağındaki çocukların figüratif, çağrışımsal düşünmesini geliştirmek.

Konuşma geliştirme ve çizim üzerine kapsamlı bir dersin özeti (Zafer Günü projesinin bir parçası olarak) Konuşma geliştirme ve çizim üzerine kapsamlı bir dersin özeti Amaç: “Zafer Günü” konulu materyalin özetlenmesi. Amaçlar: Çocukların düşünme becerilerini geliştirmek.

Genç grup 1'de “Didaktik oyun “Hangi?” Konulu konuşma gelişimi için GCD. Amaç: Çocuklara renkleri ayırt etmeyi ve adlandırmayı öğretmek: kırmızı, sarı,.

Bilişsel gelişime ilişkin “Genç Araştırmacı” çemberi çerçevesinde bir okul öncesi eğitim kurumunun ikinci genç grubunda uzun vadeli planlama Programın amacı çocukların bilişsel aktivitesinin, merakının, bağımsız bilgi ve düşünme arzusunun gelişimini teşvik etmektir.

Projenin alaka düzeyi: Bu projenin düzenlenip yürütülmesinin nedeni çocukların televizyon ve bilgisayar başında sıkışıp kalarak küçülmeleriydi.

* At, kedi, inek, keçi, köpek, koyun, koç, boğa, eşek, tavşan, fil, geyik, domuz, deve resimlerini içeren resimleri yapıştırın.

* Çocuklara her hayvanı tekil ve çoğul olarak adlandırmayı öğretin (bir kedi - kediler - birçok kedi).

Köpek havlıyor. - Köpekler havlıyor.

Domuz homurdanıyor. - Domuzlar...

Kedi miyavlıyor. - Kediler...

Fil trompet çalıyor. - Filler...

Boğa kükrüyor. - Boğalar...

İnek böğürüyor. - İnekler...

Koyun meler. - Koyun...

Çocuk fiillerin sonlarını açıkça telaffuz etmelidir.

*Kim ne yiyor?

Tavşan havuç kemiriyor.

Köpek bir kemiği çiğniyor.

Kedi sütü kucaklıyor.

Bir deve dikenleri çiğniyor.

Geyik yosun çiğniyor.

İnek, boğa, keçi, koyun, koç ot çiğner.

* Çocuklara her hayvan hakkında konuşmayı öğretin

Hayvanın adı nedir?

Neyi ve nasıl yiyor?

Örneğin: - Bu bir keçi. Keçi evcil bir hayvandır.

Keçi yürüyor. Keçi meliyor. Keçi yaprakları ve otları çiğniyor.

* Evcil hayvanların vücut kısımları.

Yelesi, boynuzları, toynakları, gövdesi, ağzı, dişleri, kuyruğu, burnu, kürkü, kılları, memeleri, bacakları, pençeleri olan bir çocuğa sorun.

Örnek cevap: - Atın yelesi vardır. Atın kalın bir yelesi vardır.

* Evcil hayvanların insanlara ne gibi faydaları vardır?

İnek süt verir. Koyun yün verir.

Geyik yün ve kürk sağlar. Tavşan yün verir. Bunların

hayvanlar et alıyor. Keçi yün ve süt verir.

Eşek yük taşır. Deve yük taşır, yün sağlar,

süt. Kedi fareleri yakalar. Köpek evi koruyor. At yük taşır.

Çocuğunuzdan soruları çoğul isimleri kullanarak cevaplamasını isteyin.

İnsanlar neye biniyor?

İnsanlar gider...

Malları kim taşıyor?

Kargo şu adrese taşınıyor...

Kim süt verir?

Süt verir...

Eti hangi hayvanlardan alıyorsunuz?

Et oradan geliyor...

Yünü kim sağlıyor?

Yün veriyorlar...

* Yavru hayvanlar.

Çocuğunuza şunu sorun:

İneğin yanındaki kim? (Buzağı, buzağılar);

Keçi kim? (Çocuk, çocuklar);

Kedinin yanındaki kim? (Yavru kedi, yavru kedi);

Köpeğin yanındaki kim? (Köpek yavrusu, yavru köpekler);

Filin yanındaki kim? (Bebek fil, bebek filler);

Devenin başında kim var? (Deve, yavru develer);

Koyunların yanında kim var? (Kuzu, kuzular);

Tavşan kim? (Küçük tavşan, küçük tavşanlar);

Atın yanındaki kim? (tay, taylar);

Domuzun yanındaki kim? (Domuz yavrusu, domuz yavruları);

Geyik kimde? (açık kahverengi, açık kahverengi).

* Hayvanlarla ilgili açıklayıcı hikayelerin derlenmesi.

Hayvanın adını verin (Bu bir inektir. İnek evcil bir hayvandır).

Hayvanın vücudunun hangi bölümlerine sahip olduğunu söyleyin (Bir ineğin sahip olduğu...).

Hayvan nasıl hareket ediyor? (İnek yürür).

Hayvan nasıl ve ne yer? (İnek çim çiğniyor).

Yavrularına ne denir? (İneğin bir buzağısı var).

Nerede yaşıyor? (İnek bir ahırda yaşıyor).

Bir kişiye ne gibi faydalar sağlar? (İnek et ve süt verir).

* Okunan hikayeleri yeniden anlatmak.

HAYVAN UYUŞMAZLIĞI

Bir inek, bir at ve bir köpek kendi aralarında tartıştılar: kim

Bunlardan en çok sahibi sever.

Tabii ki ben, diyor at. - Ona yakacak odun vereceğim

Ormandan arabayla geliyorum. Kendisi beni şehre götürüyor, ortadan kaybolacaktı

ben olmadan.

Hayır, sahibi beni daha çok seviyor diyor inek. -

Ailesini sütle besliyorum.

Hayır, ben, köpek homurdanıyor. - Onun evini koruyorum.

İşletme sahibi bu tartışmayı dinledi ve şöyle dedi: “Durun

boşuna tartışın. Hepinize ve her birinize ihtiyacım var

onun yerine iyi."

MURKA

Kedimizin adı Murka. O rengarenk, sadece göğüs

ve pençeler beyazdır. Kürkü yumuşak, kuyruğu kabarık, gözleri

yeşil. Murka'nın üç kedi yavrusu var. İki yavru kedi rengarenk ve

bir yavru kedi beyazdır, sırtı kırmızıdır ve kuyruğu kırmızıdır.

Tüm yavru kedilerin beyaz pençeleri ve mavi gözleri vardır. Yavru kedi topaklar gibi kabarıktır. Murka ve yavru kediler bir sepetin içinde uyuyorlar. Sepet çok büyük. Herkes rahat. Yavru kediler uyandıklarında ciyaklayarak yemek yemek isterler. Murka onları besliyor.

KÖTÜ ÇOCUK

Volodya bahçedeydi. Köpek Naida bir kemiği kemiriyordu. Volodya kemiği ondan almaya başladı. Naida homurdandı. Volodya bir sopa alıp köpeğe fırlattı. Naida ayağa fırladı ve Volodya'yı bacağını ısırdı. Volodya çığlık attı ve annesinin evine koştu. Annem şöyle dedi: “Bu senin hatan ve sabırlı ol. O da acıyor. Hayvanlara acımalıyız."

KURT VE KÖPEKLER

Ormanın yakınında bir çoban sürüsünü otlatıyordu. Sürüde çok sayıda inek ve koyun vardı. Köpekler çobana yardım etti. Aniden ormandan bir kurt çıktı. Çoban kurdu fark etmedi. Kurt bir koyunu yakaladı. Köpekler kurdu kovaladı ve koyunları öldürdü.

NAIDA

Naida'nın kızıl saçları var. Kuyruk kabarık. Gözler büyük ve naziktir. Ama dişleri keskin. Naida'nın yavruları var. Naida ve yavru köpekler bir köpek kulübesinde yaşıyor.

NAIDA

Bu köpek Naida. Kırmızı benekli beyazdır. Kulaklar

Naida'nın kızıl saçları var. Kuyruk kabarık. Gözler büyük ve naziktir. Ama dişleri keskin. Naida'nın yavruları var. Yavrular da kırmızı lekelerle beyazdır. Ve bir köpek yavrusu beyaz, sırtı siyah. Yavrular Naida'ya benziyor. Naida ve yavru köpekler bir köpek kulübesinde yaşıyor.

Egzersiz yapmak. Metne yakın bir şekilde tekrar anlatın. Metnin tamamlandığı gerçeğine çocukların dikkatini çekin.

NAIDA

Bu köpek Naida. Kırmızı benekli beyazdır. Kulaklar

Egzersiz yapmak. Metne yakın bir şekilde tekrar anlatın. Metne yeni eklemeler yapıldığına çocukların dikkatini çekin.

TAVŞAN

Babam bir tavşan satın aldı. Tavşan çok güzeldi. Yumuşak gri kürkü, uzun kulakları ve kısa kuyruğu var. O

oturur ve hızla bir havucu kemirir.

Egzersiz yapmak. “Tavşan” kelimesini çoğul olarak kullanarak tekrar anlatın.

VAHŞİ HAYVANLAR

Bir atın sesi, daha doğrusu kişnemesi, canlı olmasa da bazı tarihi filmlerde muhtemelen herkes tarafından duyulmuştur. Ancak at yetiştiricileri ve deneyimli binicilik sporcuları, hayvanın verdiği ses sayesinde atın duygularını veya isteklerini hemen anlayabilirler. Bir atın kişnemesini nasıl anlayacağınızı da öğrenmek istiyorsanız, ses sinyallerine ilişkin kısa incelememizi kaçırmayın. Bir at hareket ederken hangi sesleri çıkarır? Şimdi bunu da konuşalım.

[Saklamak]

Sesler ve sinyaller, kodlarının çözülmesi

Atların dilsel cephaneliklerinde pek çok ses vardır ve tıpkı kedi veya köpek sahiplerinin evcil hayvanlarının isteklerini seslerinden tanıyabilmesi gibi, deneyimli biniciler de atlarını anlayabilir. Ses sinyalleri arasında, homurdanma ile ses tellerinin gerçek titreşimi veya sadece bir atın kişnemesi arasında bir ayrım yapılır. "Hırlama", hayvanın burun deliklerinden çıkan havanın hareketiyle oluşturulur ve donuk ama keskin bir sesle ayırt edilir. Böylece at, burun içinde güçlü bir titreşim yaratarak, hareket ettiğinde ve daha fazla havaya ihtiyaç duyduğunda veya saman ve ot yediğinde (burnunu gıdıkladığında) geçitleri temizler. Ancak atlar aynı zamanda şaşkınlık, memnuniyetsizlik gibi duyguları ifade etmek için de homurdanabilirler.

Atlar birbirlerini tanıdıkça burun deliklerinden güçlü bir şekilde hava vererek birbirlerini daha iyi koklamaya çalışırlar, bu yüzden de sıklıkla homurdanırlar.

Bir diğer çok önemli at sesi ise horlamadır. Atlar bunu gırtlak yoluyla güçlü bir hava itişiyle dışarı verirler. Hayvanlar korktuklarında veya tatmin olmadıklarında hafif boğuk, boğuk bir horlama yayarlar. Aygırlar özellikle sık sık horlar, böylece tehditkarlıklarını ve güçlerini ifade ederler. Horlama çoğu zaman atın kişnemesini sona erdirir.

Ancak bir atın çıkardığı en önemli ses kişnemesidir. Onun yardımıyla hayvanlar hem birbirleriyle hem de insanlarla iletişim kurar. Atlar farklı nedenlerle ses çıkarır ve aynı zamanda sesin yoğunluğunu, gücünü, tınısını, süresini ve tonalitesini değiştirir. Atın farklı kişnemeleri, örneğin dövüş sırasındaki videoda (unterwein) olduğu gibi, onun duygularını ve sinyallerini gösterir. Ayrıca hayvanın diğer yüz hareketleri de çok önemlidir: göz hareketleri, kulaklar, bacakların konumu, duruş, kuyruk hareketleri vb.

Atların etrafında çok fazla zaman geçirerek onları anlamayı öğrenebilirsiniz. Hangi seslerin olduğuna ve ne tür bir at kişnemesinin ne anlama geldiğine daha detaylı bakalım.

Ses	MP3 seçeneği	Duygu veya arzu
Atın ötüşü veya sessiz kısa kişnemesi (at ağzını açmadan ve ses tellerini zorlamadan konuşur)		Hayvanı ilgilendiren ama aynı zamanda endişelendiren alışılmadık bir şey; kısrak tayı işaret eder veya çağırır; bir aygır kısrakla flört ediyor; “öğle yemeği yakında geliyor”; "dikkatini bana ver."
Bir atın kısa kişnemesi		Bir içki ister; tanıdık biriyle tanışırken kısa bir atın kişnemesi verilir; dikkat çekmek.
Atın uzun kişnemesi		Örneğin yiyecek gibi bir şey ister; protesto; korku; karşı cinsi görünce cinsel çekim duymak.
Bir atın ciyaklaması veya güçlü tiz kişnemesi		Yoğun korku veya korku; Kısrak, aygırın yanında gergindir.
Bir atın kısa ve alçak kişnemesi		Aygır kısrağın kokusunu alır veya görür; Başka bir rakibe bir saldırı veya memnuniyetsizlik sinyali verir.

Toynakların takırtısı

Toynak sesleri, atın çıkardığı seslerin bir başka çeşididir. Ancak bir atın kişnemesi onun duygularına ve arzularına bağlıysa, o zaman toynakların takırdaması hareketin hızına bağlıdır. En belirgin ses, sert zeminde (asfalt) nalların çıkardığı sestir. Yerdeki veya toprak yoldaki nalsız toynaklar, donuk bir ses dışında herhangi bir özel takırtı sesi çıkarmaz. Hangi seslerin hangi yürüyüşe karşılık geldiğini bulalım.

Adım, her bacağın yer yüzeyiyle temas ettiğinde kendi ayrı sesini yarattığı dört vuruştan oluşan ölçülü ve net bir tempodur - "tak-tak-tak-tak". Yere çarpmanın tekrarlanma sıklığı adımın hızına bağlıdır, dolayısıyla hayvanın yaklaşık olarak ne kadar hızlı hareket ettiğini sesten anlayabilirsiniz.

Süratli, hayvanın ön ve arka ayaklarını değiştirdiği bir itme-çekme ritmidir. Hız, süratlinin türüne (toplanmış, uzatılmış) bağlıdır, iki toynak duyulur.

Dörtnala, hayvanın üç bacağını neredeyse aynı anda yere koyduğu için üç toynak vuruşunun duyulduğu üç vuruşlu bir ritimdir.

Taş ocağı, atın çok hızlı hareket etmesi nedeniyle seste bireysel bacaklar arasındaki net ayrımın kaybolduğu uzun bir dörtnaladır.

Atların çok hızlı ve grup halinde koştuğu hipodromda her zaman benzersiz bir atmosfer yaratılır. Elbette genel toynak seslerinde bireysel sesler ayırt edilmiyor ama koşan atların bu genel gürültüsünde ve uğultusunda her zaman belli bir güç ve güç hissediliyor. Bir sonraki girişte bunu doğrulamanızı öneririz.

Video “Koşum takımında - toynakların takırdaması”

Yana Khromova'dan bir arabada sanal bir yolculuk olan bu videodan, yürüyüş sırasında ve tırıs sırasında yol boyunca takırdayan bir atın toynaklarının sesini de duyabilirsiniz.

Üzgünüz, şu anda herhangi bir anket mevcut değil.

Balık gibi konuşkan mı?

Bilinen "balık gibi aptal" ifadesinin gerçeğe uymadığından İkinci Dünya Savaşı sırasında bile şüphe duyulmaya başlandı. Üstelik bu tahmini ilk yapanlar ihtiyologlar değil, deniz hidroakustiğiydi. Vaklayabilir, kıkırdayabilir, vıraklayabilir, cıvıldayabilir, gıcırdayabilir ve kapıyı vurabilirler.Bazı balıklar o kadar yüksek sesle "çığlık attı" ki, akustik mayın fitillerini bile ateşlediler!
Artık binden fazla balığın ses çıkardığı tespit edilmiştir. Ses telleri Sahip değiller. Bu nedenle seslerini çoğunlukla yüzme keselerini kullanarak çıkarırlar. Ayrıca balıklar dişleri, solungaç kapaklarını, yüzgeçleri, dikenleri, çentikleri ve kemik eklemlerini kullanarak ses çıkarırlar.
Sesin gücüne gelince. Yani balıklar arasında sesleri zar zor duyulabilen “fısıldayanlar” var. Bir de "bayanlar" var. Mayınların patlamasına neden olan onların çığlıklarıydı. Balık dilindeki "kelimelerin" sayısına göre psikolojik yetenekleri değerlendirilebilir. Okul balıkları olarak telaffuz edilenler en küçük kelime dağarcığına sahiptir. Ve en geniş kelime dağarcığı çiftler halinde yaşayan ve yuva yapan balıklarda bulunur. Yaşamları karmaşıktır, çeşitlidir ve çok fazla “kelime” gerektirir. İhtiyologlara göre eşleştirilmiş balıklar, akrabaları arasında en gelişmiş olanıdır ve bu nedenle en konuşkan olanıdır.

Sualtı dünyasının bilgeleri.
Tüm balıkçılar, Neptün'ün halkının kendilerine göre akıllı olduğunu bilir.
:
Örneğin bazı balıklar, kanca ne kadar akıllıca gizlenirse gizlensin asla ısırmaz. Avustralyalı çiftçi Karl Luger hangisinin daha akıllı olduğunu bulmaya karar verdi. Hızlı akan bir nehrin üzerine küçük bir havuz inşa etti ve burada deneylere başladı, içine çeşitli balık türlerini tek tek soktu ve onlara oldukça basit eylemler gerçekleştirmeyi öğretmeye çalıştı. Pike ve yayın balığı iyi zihinsel yetenekler gösterdi. Ancak alabalık açık farkla birinci oldu.

İyi eğitilebilecek tek kişinin o olduğu ortaya çıktı. Alabalık kendilerinden bekleneni hızla kavradı ve solucanı yakalamak için çemberin içinden atlamayı, sürahiye dalmayı ve hatta plastik bir topu kaleye sokmayı öğrendi. Karl en parlak iki balığa isim verdi: birine diğerlerinden daha sık gol atmayı başardığı için Futbolcu adını verdi ve ikincisi Helmut Kohl. Deneyi yapan kişi bunun nedenini belirtmemektedir.

Karşılıklı yarar sağlayan işbirliği

Kızıldeniz'deki en vahşi yırtıcı dev müren balığıdır. Ağzı üç düzine keskin dişle kaplıdır ve kıvrımlı gövdesi 3 metreden uzundur. Büyük balıklara bile korkusuzca saldırır, kurbanın vücudundan et parçalarını koparır ve av olmadığında akrabalarının kuyruklarını ısırır. Bir müren balığı ortaya çıktığında, yerel balıkçılar bu yırtıcı hayvana lakap taktığından, su altı krallığının tüm sakinleri deniz kaplanından uzaklaşmak için acele eder.
Bu hikayenin ikinci kahramanı büyük bir yırtıcı balık olan levrektir.

İsviçreli biyolog Profesör Redouane Bshari'nin tünekleri izlerken alışılmadık bir sahneye tanık olduğunda yaşadığı şaşkınlığı hayal edin:
"Müren balığının yüzünün önünde levrek başını salladığını ilk gördüğümde, iki yırtıcı hayvanın birbiriyle savaşmak üzere olduğunu düşündüm" diyor. - sanki birbirlerine yakın durarak birlikte yüzerek uzaklaştıklarında çok şaşırdım İyi arkadaşlar yürüyüşte."
Tüneklerin sıklıkla dev müren balıklarını mercan barınaklarında ziyaret ederek, başlarını onlardan yaklaşık 2,5 cm uzağa sallayarak saniyede 3-6 yatay titreşim yaparak onları birlikte avlanmaya davet ettiği ortaya çıktı. Bazen böyle bir davet, levrek avının kaçıp resiflerde kaybolmasının ardından gelir, burada yalnızca müren balığı onu geçebilir. Genel olarak levrek bu tür bilinçli "işe alımı" ancak çok aç olduğunda gerçekleştirir.

Deniz kaplanı işbirliği yapmayı kabul ederse, deliğinden çıkar ve levrek onu avın saklandığı çatlağa götürür ve aynı başını sallayarak orayı işaret eder. Bilim insanları müren balığının herhangi bir tepki sinyalini fark etmedi. Bu gibi durumlarda dev müren balığının levrek yardımıyla yakaladığı balığı her zaman yememesi ilginçtir: zaman zaman onu yoldaşına verir. Ne yazık ki avcılar avı bütün olarak yuttukları için avı eşit olarak bölemezler.
Bilim adamları, dev bir müren balığının kendi başına levrek çağırdığını hiç görmediler. Birlikte avlanma girişimi her zaman ondan gelmiyor.
(S. Demkin “Neptune’s Subjects” ChiP 11/2009, internet fotoğrafı)

Balıklar matematikçilerdir.
İtalyan bilim adamları hayvanların matematiksel yeteneklerini incelemeye devam ediyor, bu kez çalışmalarının amacı Gambusia balığıydı. Cristiane Agrillo liderliğindeki Padua Üniversitesi'nden bir grup bilim insanı, sivrisinek balıklarının ilginç bir özelliğinden yararlanarak bir deney gerçekleştirdi - bu balıklar son derece sosyaldir ve kendi türlerinden mümkün olduğunca çok sayıda balıkla çevrelenmeyi severler. Biyologlar, balıklara, önerilen kapılardan hangisinin en fazla sayıda "akrabayı" gizlediğini belirlemeyi öğretmeye karar verdiler.

Balıklara geometrik şekillerin resmedildiği kapı seçenekleri sunuldu. Başlangıçta bilim adamları 1'den 10'a kadar rakamlar kullandılar, daha sonra bu sayı yüzlere çıktı. Balıklar ilk başta olup bitenlere çok şaşırdılar, ancak zamanla inanılmaz yetenekler gösterdiler - hangi kapının üzerinde daha fazla figür olduğunu "gözle" belirleyebildiklerini gösterdiler. Elbette balıklar tüm rakamları bire kadar sayamazlar, eğer onlara rakam sayısı küçük olan kapılar sunulursa balıklar daha sık hata yapmaya başlar. Böylece 1'e 2 (100'e karşı 200 rakamı), 2'ye 3 (60 ve 90 rakamı) oranları arasındaki farkı güvenle gösterdiler, ancak 3'e 4 (90 ve 120 rakamı) oranı balıklar için çözülemez bir sorun haline geldi.
Deneyi tamamlamak için bilim adamları insanlar üzerinde de bir çalışma yürüttüler; 25 öğrenci gönüllü oldu ve sadece 2 saniye içinde çok sayıda figürün bulunduğu bir işareti seçmeleri istendi. İnsanlar elbette balıklara göre daha isabetli çıktılar ama aynı zamanda 2:3'ten 3:4 oranına geçiş anında hatalarda da artış yaşadılar.

Balık eğitimi artık tam bir endüstridir. Amerika'da balıklar zikzak çizer, Japonya'da ise düzen içinde yürürler. Doğru, neden bir gizem.
St. Petersburg Okyanus Akvaryumu her balığın, hatta akvaryum balıklarının bile eğitilebileceğini garanti eder. Bu elbette sizi gözle tanıyacakları ve sevecekleri anlamına gelmez. Ancak koşulların başarılı olması halinde lepisteslere bile futbol oynamayı öğretilebilir.

Balıklarla ilgili birkaç ilginç gerçek daha.
Avustralyalı Matt Waller, köpek balıklarını izlemeyi sevenler için su altı turları düzenliyor. Geleneksel olarak yırtıcı hayvanları cezbetmek için balıkları kullanırdı, ancak yakın zamanda köpek balıklarının rock grubu AC/DC'nin müziğinden etkilendiğini tesadüfen keşfetti. Muhtemelen köpekbalıkları kulakları olmadığı için düşük frekanslı titreşimlere tepki veriyorlar.

Atıcılık karideslerinin pençelerinde yüksek ses çıkarmalarını sağlayan özel cihazlar bulunur. 218 desibellik ses gücü, onları kükreyen balinalarla aynı seviyeye getiriyor. Karidesler bu yeteneğini avlanmak için kullanır; böylesine güçlü bir ses yakındaki küçük balıkları öldürebilir.

En sıra dışı balıklardan biri denizatıdır. Öncelikle balığa benzemiyor. İkincisi dikey olarak yüzer. Üçüncüsü, denizatlarının yavrularını dişi değil erkek taşır. Erkeğin vücudunda dişinin yumurtalarını attığı özel bir cep bulunur. Bu kuluçka odası bol miktarda kanla beslenir ve uterusun rolünü oynar. “Doğum” bazen o kadar zordur ki patenler yorgunluktan ölür.

Güney Amerika'nın sömürgecileri ve misyonerleri, 16. yüzyılda yarı suda yaşayan bir yaşam tarzına öncülük eden bir kemirgen olan kapibara hayvanıyla tanıştı. Papa'dan etinin oruç sırasında yenebilmesi için kapibaranın balık olduğunu ilan etmesini istediler, Papa da nazikçe onay verdi.

Bazı köpekbalığı türleri midelerini temizlemek için bazen ağzından ters çevirir. Aynı zamanda dişleriyle mideye zarar vermemeyi de başarırlar.

Zargananın kemikleri alışılmadık derecede yeşildir.

Pasifik Okyanusu'nun sularında yaşayan mum balığı, olağanüstü derecede yüksek yağ içeriğine sahip olduğu için adını almıştır. Kuzey Amerika yerlileri bu balığı yemenin yanı sıra onu kurutuyor, içinden bir fitil geçirip sıradan bir mum gibi yakıyorlar.

Temiz balıklar 6-8 kişilik ailelerde yaşar - bir erkek ve bir "harem" dişi. Erkek öldüğünde en güçlü dişi değişmeye başlar ve yavaş yavaş erkeğe dönüşür.

Bu video gezegenimizin en tuhaf yaratıklarını gösteriyor ve bunların büyük çoğunluğu su altı dünyasının sakinleri.